4月15日，記者從中山中專獲悉，該校六名優(yōu)秀的畢業(yè)生通過不懈努力，成功考取碩士研究生。
據(jù)了解，這六名學生來自不同年級及不同專業(yè)，分別是梁宸、李一彬、王顯爍、黃菲羽、石景、李雪泳。他們在中山中專就讀期間，展現(xiàn)出非凡的學習能力和專業(yè)素養(yǎng)。
梁宸是該校信息技術部2015級網(wǎng)建3班的畢業(yè)生，今年以出色的成績考取了深圳大學人工智能專業(yè)研究生。他在校期間就對信息技術充滿熱情，憑借鉆研精神和求知欲，贏得了老師和同學們的贊譽?！斑@次考取研究生，是他才華和努力的最好證明?！逼浒嘀魅卫罴因E說。
同樣畢業(yè)于信息技術部的李一彬，成功考取了西北政法大學憲法與行政法學專業(yè)研究生，在中山中專就讀時她是2015級電子2班的學生。她的專業(yè)課老師表示：“‘學法律’是她一直以來的夢想，如今終于實現(xiàn)，真為她感到高興。”
王顯爍是該校先進制造與能源部2016級汽修2班的學生，這次考上了佛山科學技術學院新一代電子信息技術專業(yè)研究生。他勤奮踏實，對專業(yè)有著濃厚興趣，心里始終有一個大學夢，如今終于實現(xiàn)了完美蛻變。
黃菲羽是該校創(chuàng)意設計部2017級環(huán)藝1班的畢業(yè)生，她先考取廣東技術師范大學本科，今年又成功考取廣州美術學院環(huán)境設計專業(yè)研究生。她的班主任龍艷高興地說：“黃菲羽非常有創(chuàng)意和天賦，她的設計作品總是充滿新意和靈感。這次能考取研究生，是她實力的體現(xiàn)，也是堅持的收獲?！?/p>
李雪泳于2016年至2019年在中山中專旅游管理專業(yè)就讀；2019年至2021年就讀于中山職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)；2021年通過廣東專升本考試，考取廣州工商學院商務英語專業(yè)；2024年通過申請考核，考取澳門科技大學旅游規(guī)劃與管理專業(yè)研究生。
石景于2016年至2019年在中山中專航空服務專業(yè)學習，2019年考入華南師范大學本科，本科畢業(yè)后被澳門科技大學免試錄取為酒店管理專業(yè)研究生。
曾幾何時，就讀職業(yè)院校是學生和家長的“無奈選擇”，但隨著職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率連年攀升，職教學生在社會上用技能大放光彩后，越來越多的家長和學生意識到，上職校不是無奈的退路，而是出于自身特點的主動選擇。中山中專副校長江海豐表示，這6位學生的成功故事，將激勵更多中職學子勇敢追求夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。
記者采訪獲悉，已考取西北政法大學憲法與行政法學專業(yè)研究生的李一彬表示，剛?cè)胱x中專時，她也有過沮喪。班會課上，班主任介紹國家對職業(yè)教育有很多支持政策，中職生除了可以學習專業(yè)技能外，也可以選擇參加專業(yè)對口的升學考試，繼續(xù)升學進入大學。所以，她悄悄給自己定了一個目標——考本科。李一彬?qū)χ袑＠蠋煗M懷感恩之情，“他們一直鼓勵我們職高生也可以有發(fā)展有出息，才讓我對未來有了信心”。
據(jù)了解，中山中專致力于職業(yè)教育教學改革，積極探索職業(yè)教育的“延后分化”和產(chǎn)教融合，為學生搭建“多元適性”人才培養(yǎng)平臺，讓學生就業(yè)有優(yōu)勢，升學有渠道，發(fā)展有前景。近三年，該校每年都有超過96%的學生順利升入高等院校深造，學生累計獲得國家級、省級各項競賽獎項223項。
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中職學生升讀大學有三種途徑
中職生可以通過什么路徑考取大學？對于讀者關心的這一問題，記者咨詢中山中專相關負責人后了解到，中職生可以通過以下途徑升讀大學。
【途徑1：參加“3+證書”考試，可升讀?？苹虮究啤?/span>在春季進行的廣東省普通高等學校招收中職畢業(yè)生統(tǒng)一考試，簡稱“3+證書”考試，面向中等職業(yè)學校畢業(yè)生（含職業(yè)高中、成人中專、技工學校）招生。考生參加全省統(tǒng)一文化科目考試，包括語文、數(shù)學、英語三科，實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試。
【途徑2：參加中高職貫通三二分段，可升讀?？啤?/strong>中高職貫通三二分段（簡稱“三二分段”）是由試點高職院校和中職學校，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)，共同制定五年一體化人才培養(yǎng)方案。錄取的初中畢業(yè)生以“三二分段中高職貫通培養(yǎng)試點班”的項目單獨編班，先在中職學校就讀3年，符合轉(zhuǎn)段考核條件和要求的，進入對口高職院校對應專業(yè)學習2年。轉(zhuǎn)段考核由試點高職院校牽頭對口中職學校，采取過程性考核方式開展。
【途徑3：參加高職院校面向中職畢業(yè)生的自主招生考試，可升讀專科】廣東省開展普通高等職業(yè)院校面向中職畢業(yè)生（含中專、職中、技校）自主招生，招生院校根據(jù)招生類型以及考核方式、生源情況和專業(yè)人才培養(yǎng)需要，制定招生培養(yǎng)工作方案，根據(jù)生源類型單獨編班、單獨制定和實施人才培養(yǎng)方案。高職院校自主招生采用“文化基礎+職業(yè)技能”的考核方式。
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編輯 范展顥 二審 朱暉 三審 程明盛
